苏七上《端午日》、《本命年的回想》同步训练

苏七上《端午日》、《本命年的回想》同步训练

224500江苏滨海三中  陆可爱

(分值:120  时间:120分钟)

卷首语:亲爱的同学,民俗风情是斑斓多彩的人类文化的重要组成部分,在本单元名家们平中有奇的趣谈里,闪耀着传统文化的熠熠光辉。现在,让我们收拾好心情,一起进行一次风情之旅

第一部分   积累运用(20分)

【风情之旅第一站:名城导游】

1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分)

在节日期间,您可以去山西旅游。在那里可以游览山西最有代表性的乔家大院、王家大院;逛平遥古城、祁县晋商老街;()拜临汾圣祖的尧庙;观赏介休绵山风光;品尝具有山西特色的面食:yóu( )面栲栳栳、荞面猫耳朵、黄米不烂子、刀  )面等风味美食;参与到闹社火过大年的活动之中,亲身感受山西民俗民间艺术的传统与魅力。

【风情之旅第二站:龙舟赛会】

2. 下列句中无错别字的是(  )(2分)

A船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干躁洞穴里,要用它时,拖下水去。

B.船与船的竟赛,人与鸭子的竟赛,直到天晚方能完事。

C.屈原已死三千年,招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢,万人喝采青潭边。

D.由于乡情风俗热烈活泼,将近半个世纪,种种景象在记忆中还明朗清楚,不褪色,不走样。

【风情之旅第三站:诗词歌咏】

3在诗歌的璀璨星空里闪耀着传统节日的光辉,请你积累一下有关中华民族传统文化节日的诗词。(要求:从中选取2个作答,4分)

1)春节:                                                        

2)七夕:                                                        

3)重阳:                                                        

4)清明:                                                        

【风情之旅第四站:综合学习】

4学校开展关注传统节日为主题的系列活动,请你踊跃参加。(8分)

活动一:活动策划

在广泛征求各界意见和社情民意的基础上,修改后的《全国年节及纪念日放假办法》经国务院通过并于200716日对外公布,200811日起施行。清明、端午、中秋等传统节日纳入国家法定节假日,并各放假1天。某校九(4)班特举行一次“亲近传统节日”的语文实践活动。4分)

1)请你为此次活动设计一条宣传标语:                                         

2)假如你是此次活动的主要策划人,你会这样设计:                               

                                                                               

 

 

活动二:漫画欣赏

仔细观看下列一幅漫画,然后回答问题。(4分)

1)给这幅画拟个题目:              

2)说说你看过这幅画的感受:                                           

                                                                               

活动三:论坛留言

近年来,我国传统节日面临着一些尴尬:节日气氛越来越淡,年轻人不懂得传统节日的真正内涵。他们更感兴趣的是“洋节”,如圣诞节、情人节、愚人节等。圣诞节受到都市男女青年的热捧,而中华民族的传统佳节——春节受到冷遇;热衷于情人节,忘掉了中国传统的“情人节”——七夕节……2分)

某网站针对此种现象向网友征集留言,你的留言是:                            

                                                                              

第二部分  课内阅读(29分)

【风情之旅第五站:岁月流金】

阅读《本命年的回想》的节选内容,回答问题。

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中,四时二十四节色彩缤纷,而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的,却是二十四节之外的春节。

春节是现在通行的官称,我却跟我的运河乡亲父老一般,守旧地尊称为过年,或曰大年。

想当年,我小的时候,家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温,一天比一天红火,发烧直到年根下。

腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响;我奶奶手拿着锅铲,口中念念有词:“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了,装在簸箕里,到院里晾脆,然后端进屋来,一家人团团围坐,大吃大嚼。……又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。

5.填空。(4分)

刘绍棠,         代小说家、散文家,代表作有:                       等等。

6说说下面一句话中所包含的节气。(5分)

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

所包含的节气有:_________________  ______                             _

7.从选文中哪些地方可看出“腊月初一就开始预热”?(4分)

 

8.“家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温,一天比一天红火,发烧直到年根下。”这段话运用了什么修辞手法?有何表达作用?(3分)

 

9.想一想,我们民族过年的风俗,除了欢天喜地饱享一年的劳动果实之外,还寄托着哪些期盼?(2分)

 

10.“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。”为什么“舍不得吃”?可是为什么“吃起来却又没有个够”?4分)

 

11.对下列句子的分析理解,正确的一项是(    )(3分)

炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。

A.这一句运用夸张的修辞手法,具体形象地表达灶膛的温度之高,说明炒的东西之多和人们在享受一年劳动成果时的喜悦的程度之高。

B.这一句运用比喻的修辞手法,具体形象地表达人们丰收以后的喜悦之情,过年时物质生活的丰富。

C.这一句运用夸张的修辞手法,具体形象地表达了劳动人民的勤劳,即使在节日期间也不停止劳作。

D.这一句运用比喻的修辞手法,具体形象地表达了灶膛的温度之高,说明炒的东西之多,人们过年时物品富足。

12.文章写的是有关过年的习俗,可全文的开头一段并没有涉及过年,这样写是否多余?能否删去?4分)

 

 

 

第三部分  课外阅读(11分)

【风情之旅第六站:节日徜徉】

阅读下列选文,回答问题。

中秋,品尝“和”的滋味

余味

①“八月十五谓之中秋,民间以月饼相遗,取团圆之义。”宋代田汝成在《西湖游览志今》中曾写道。

    ②这一天,人们放下工作,赶回家中,享受人间的真情。儿子,揣一颗孝心,为父母带去浓浓的祝福;丈夫,带一片挚情,为妻子献上无比的温馨;                  

    ③这一天,大家的距离都在缩短。有人拿起电话问候远方的亲人,有人写信提起了久违的师恩,有人发Email 诉说朋友之间的真情。

    ④这一天,流浪的游子也收拾起烦躁的心情。一块月饼,一杯香茗,向着无遮的小窗,独揽一隅星月,凉风习习,暗香阵阵,享受从未有过的轻松,体验从未有过的宁静。

    ⑤这一天,繁忙的商人也淡泊了名利。生意上的工作,暂时搁下;商场上的竞争,暂且忘却。月如心灵之舟,且召一家人围坐月下,共享美景,只为了那份家庭的温馨,只为了那份久违的闲情。

    ⑥“海上生明月,       ”、“但愿人长久,      ”、“月上柳梢头,       ”……,诗人不绝于耳的吟哦把中秋之夜唱成千年不渝的思念,万年不变的的团圆。月光如水,举家围坐,畅饮笑谈,亲情流泻,千百年来,中国家庭的和谐之美就在这明月朗朗的夜晚被折射出来,温暖着一个个黑头发、黄皮肤的炎黄子孙的心房。

    ⑦在西风已盛,洋节陆续上演的时候,才发觉还是我们自己的节日有着不可替代的美丽。洋节的轻松、浪漫与惬意固然可拿来,但在中国传统节日中才能享受到那份文化的回归与心性的醇和。祥和、宁静、团圆的中秋,溢满了浓浓的家和国和人和的味道,充满了亲情和爱的味道,那是无法拒绝的中秋的味道!

⑧一轮明月下万家灯火中,“和”的意境唱响中秋亘古不变的主题。无论你我身在何方,身处何境,中秋佳节,从来不曾也不可能被我们遗忘,寄托过人类最美好情感的月亮,穿越中国千年历史而来,仍将镀亮人类的无穷个世纪,而“和”的主题将成为贯穿古今,串连起中华民族与世界的一个永恒的梦想!

 

13.根据文意和划线句的格式,请在第自然段所缺处再续写一句。(3分)

儿子,揣一颗孝心,为父母带去浓浓的祝福;丈夫,带一片挚情,为妻子献上无比的温馨;                                 

14.根据你平时的积累,把选文第⑥自然段所缺的中秋诗词名句补充完整。(3分)

1海上生明月,               

2)但愿人长久,                

3)月上柳梢头,                 

15.第⑦自然段中结尾说:“那是无法拒绝的中秋的味道”。这里“中秋的味道”具体有哪些?(3分)

 

16.根据对联特点,请你把下列中秋对联补写完整。(2分)

天上一轮月

□□□□□           

第四部分  写作50分)

【风情之旅第七站:思想飞翔】

17.节日,留下了我们的欢笑,留下许多难忘的瞬间,祥和、热烈、和谐是主题曲。但有时节日又让人欢喜让人忧,节日的内涵怎样充分彰显,节日与现代如何对接,这些又引发我们无穷的思索。

以“节日”为话题,写一篇文章。要求:(1)字数在500800之间;(2)文中不要出现真实的人名、校名和地名。(50分)

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参考答案

1yè     xiāo

2D[提示:A躁→燥B竟→竞C采→彩]

3.示例:1)春节:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(2) 七夕:迢迢牵牛星,皎皎河汉女;金风玉露一相逢,便胜却人间无数 (3)重阳:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲;遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(4)清明:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 ;燕子来时新社,梨花落后清明

4活动一:(1示例:亲近传统节日,弘扬中华文化;分享传统佳节文化,留住民族精神家园2示例:确定活动主题、目的;活动内容:组织“亲近传统节日”演讲 、进行“传统节日知多少”竞猜,组织传统节日主题报告会,举办传统节日展览……语文教师或主持人总结

活动二:(1)示例:节日一景(2)从商家抓住春节商机、顾客如何在节日里理性消费等角度来谈,言之有理即可。

活动三:此题围绕保护传统文化谈感受和应采取的措施,语言简明即可。示例:传统节日是中华民族的文化根脉,作为中国人不能忘本。

5.当;《运河的桨声》《夏天》《春华》《小荷才露尖尖角》《京门脸子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》等(答出其中三篇即可)。

6立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。

7.腊月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿;炒完一锅又一锅,一捆捆柴禾捅进灶膛里,土炕烫得能烙饼。 

8.比喻。形象地描绘出过年的气氛越来越浓的特点。 

9.人们希望来年的生活更加美好。 

10.“舍不得吃”是因为腊八粥“令人赏心悦目”,“吃起来却又没有个够”是因为腊八粥非常香甜可口。

11A

12.不多余。文章的开头一段之所以讲这二十四节气,目的是为写过年作衬托,以此来说明过年是最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的节日。

13.示例:父亲,携一身思念,为子女送去深深的父爱。

141)天涯共此时(2)千里共婵娟(3)人约黄昏后

15.家和国和人和的味道,亲情和爱的味道

16.示例:人间万里明

17.构思提示:⑴日记式:记过节过程中的人和事,以及引发的感想。

⑵书信式:告诉你的朋友,你过节的体验或节日的传说故事,

⑶新闻式:真实详尽地报道事实,在新闻背景中穿插节日的来历,故事等,丰富文章的内容。

⑷小说式:通过虚构,揭露有些人利用节日之便到处走访、送礼等不良现象这一主题。

⑸散文式:记叙自己和家人团聚的情景,抒发自己的感受。

 

 

 

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