第二届未成年人思想道德建设工作材料







第二届未成年人道德建设工作创新案例

 


 


 


 



创新案例:《〈预防未成年人犯罪法〉》的实施调查


 


案例简介


【创意单位】滨海县第三中学


【活动范围】全校师生


【产生背景】


我校是一所城镇定点完中。自创办以来,我校始终确立“依法治校,以德治校”的治校战略,注重法制教育,全面推进依法治校工作,依靠法制教育,不断推进素质教育进程,走出了一条依法办学的特色之路,在县内外享有盛誉。先后被表彰为“江苏省德育先进校” 、“江苏省‘一五’普法先进单位”、“江苏省‘二五’普法先进单位”、“江苏省‘三五’普法先进单位”、“江苏省‘依法治理基层先进集体’”、“盐城市素质教育示范校”、 “盐城市‘一五’依法治市先进单位” 、“盐城市‘二五’依法治市先进单位”、、“盐城市教育宣传先进集体”、 “盐城市‘社会治安综合治理先进集体’” 、“盐城市‘文明单位’”、“滨海县文明单位”、“滨海县模范学校”、“滨海县规范学校”等54项县级以上荣誉称号。依法治校是我校的立校之本,已成为我校教育教学工作的可靠保障。


《预防未成年人犯罪法》颁布实施后,我校征订有关材料,做到人手一份;同时我校邀请县司法局的领导到校开设讲座,使全校师生对《预防未成年人犯罪法》的内容和实施该法的意义有了较为全面的了解和认识。


【创新内容】


1、《预防未成年人犯罪法》实施现状的调查分析。


针对本地区实际,通过调查分析,在掌握大量第一手资料的基础上,寻找适合本地区教育特点能够预防未成年人犯罪的对策。这样,在我们学校的努力下,在全社会的共同关怀支持和配合下,就一定能够预防未成年人犯罪。


2、《预防未成年人犯罪法》在经济欠发达地区实施障碍及对策的研究。


《预防未成年人犯罪法》在全国不同地区的实施程度是不平衡的,尤其是在经济欠发达地区实施该法还具有一些障碍因素。研究这些方面,既有利于保持社会的稳定,又有利于促进学校教育教学的发展。


3、如何发挥网络优势推动《预防未成年人犯罪法》的顺利实施。


不少的未成年人走上犯罪是受网络的不良内容影响造成的,已经成为许多人的共识。因此,利用网络开展法制教育,充分发挥网络的优势来推动《预防未成年人犯罪法》的顺利实施,不断提高青少年的自我保护意识,以便最大限度地消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。


创新方法


1、活动法。


以“两法一例”为核心,普及开展“以案说法”、“少年模拟法庭”等活动。“以案说法”活动用具体的案例诠释枯燥深奥的法律条文,非常形象直观,而且易懂易记,深受广大青少年的喜爱。此项活动已经被我校列为法律宣传普及活动。目前,全校每学期的两节法制课和一场法制报告普遍采取了这种形式。“少年模拟法庭”的普法效果也非常出色。利用“中学生团校”、“业余团校”、“少年军校”、“青少年法制培训班”等教育基地,大力开展经常性法制宣传教育活动。


2、调研法。


积极开展调研工作,探索预防和减少青少年违法犯罪工作对策。每年911月份,在全校学生中开展一场声势浩大的“影响青少年成长的因素”等主题的社会调查活动。活动分准备、实施、交流总结和评比表彰四个阶段进行。活动以班级为单位,划分家庭、学校和社会三个小组,各小组分头走访党政领导、人大代表、政协委员,深入娱乐和消费等场所调研,完成社会实践调查报告,然后召开班会,开展“影响青少年成长的因素”大讨论,将讨论结果再形成调查报告,并向有关单位和人员提交建议书和倡议书,达到人人都来关心青少年成长的目的。


3、结合法。


坚持校内教育与校外教育相结合,积极开辟第二课堂,通过组织法律知识竞赛、开展有奖征文、模拟法庭、参观访问等生动直观、形式多样、寓教于乐的法制实践活动,指导、鼓励和帮助青少年在实践中增长法律知识,提高在校生法制教育的实际。


坚持把学校教育和社区教育有机结合起来,实现家庭、学校、社区法制教育的有效衔接,我校将学生参加社区法律活动的情况列为学生假期社会实践活动的考核内容之一。


4、实践法。


通过团队活动、校外活动、中学生社会实践、“青年志愿者”、争创“优秀青少年维权岗”等形式,指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动,在实践中增长法律知识。


5、学习法。


继续大力宣传和深入学习未成年人保护法、教育法、教师法、义务教育法、职业教育法、学生伤害事故处理办法等与青少年健康成长和教育教学工作密切相关的法律法规。采取切实有效措施,加大依法治校的力度。


6、管理法。


建立健全规范学生行为和教育管理行为的规章制度,落实责任。加强学校治安综合治理工作,加大对学校周边治安环境集中整治力度,深入开展创建安全文明校园活动,切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习、生活和活动环境。


7、培训法。


依托学校电教室以及校外管理规范的网络阵地,广泛开展在校学生网络知识培训普及活动,利用网络开展法制教育,提高自我保护意识,最大限度地消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。


【基本成效】


经过近五年的研究,在一群关爱青少年健康成长的案例组老师的认真研究下,本案例的任务已经完成,取得了可喜成果。自20011月以来,我校的预防未成年人犯罪工作的有效性得到家长、社区及有关部门的高度评价,学生犯罪率始终为零,真正确保了学校是社会主义精神文明窗口的地位。


创新特色


“六性”:


1、强烈的针对性。


近年来青少年犯罪呈现出新的趋势和特点:在校生、辍学生犯罪率呈逐年上升趋势,犯罪率居高不下;大案要案多;犯罪主体低龄化、团伙化;手段成人化、智能化、暴力化。面对十分严峻的未成年人犯罪形势,研究该案例具有很强的针对性。


2、广泛的参与性。


随着依法治国战略的深入开展,人们的法制意识在不断增强,全社会对未成年人的健康成长特别关心。因此,研究该案例会得到全社会的支持、全体教师的配合。


3、实现的可能性。


我校从“一五”普法至今,已经有十几年的依法治校的光荣传统,全体师生的法制意识强烈。我校与城南派出所结成“警校共建单位”,风雨同舟许多年,被老百姓传为佳话。我校与社区、司法局、律师事务所已经形成了立体化的德育教育网络,为研究该案例提供了广阔的可能空间。


4、研究的基础性。


青少年违法犯罪往往是从不遵守道德规范开始的。我校始终抓住青少年品德、个性、道德观、人生观形成的关键时期,加强思想和道德教育,使他们树立正确的人生观、价值观,树立远大理想和志向,自觉地以道德规范来约束自己的行为,形成良好的道德风尚和高尚的道德情操,以达到预防青少年犯罪的目的。


5、实施的计划性。


我校的法制教育已经形成长期化、制度化、科学化特色。在确定法制教育内容时,根据青少年身心发展的规律来决定教育和教学的顺序性,学校设置了法制教育必修课,并纳入教学计划,对他们进行法制教育,联系实际,以案释法,以法论事,提高学生明辨是非、区分罪与非罪的能力和遵纪守法的自觉性。


6、教育的渗透性。


我校重视对青少年的心理健康教育。一些专家调查发现,几乎所有青少年犯罪的动机中都或多或少地存在着心理扭曲因素。心理缺陷是导致青少年违法犯罪的重要原因,我校能结合青少年常见的心理健康问题,如焦虑症、抑郁症、人格障碍与人格缺陷、性偏差等,进行心理辅导与治疗;并在各科教学中渗透心理健康教育的内容,开展多种形式的心理辅导活动,帮助学生正确地认识自己和周围环境,克服成长中的诸多障碍。


【社会反响】


学校连续十五年在校学生违法犯罪率为零,施教区内小学毕业生入学率达100%,在校生三年巩固率100%,且升学率也在逐年上升。《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《东方生活报》、《滨海报》先后等多次报告我校依法治校先进经验。全国中小学教师继续教育网在“治校方略”栏目中推荐了我校的治校方略。《新教育》杂志以《依托现代科技,培养优秀人才》为题介绍了我校初中教学的办学经验。民主的科学的法治学校成为我们三中人不懈追求的目标。


第二届未成年人思想道德建设工作


创新案例申报表


 




















案例名称


《〈预防未成年人犯罪法〉》的实施调查


创新单位


滨海县第三中学


活动范围


全校师生


推荐单位


滨海县教育局中教股


联系人及电话


徐永生4222916


 


     


【创新内容】


1、《预防未成年人犯罪法》实施现状的调查分析。


针对本地区实际,通过调查分析,在掌握大量第一手资料的基础上,寻找适合本地区教育特点能够预防未成年人犯罪的对策。这样,在我们学校的努力下,在全社会的共同关怀支持和配合下,就一定能够预防未成年人犯罪。


2、《预防未成年人犯罪法》在经济欠发达地区实施障碍及对策的研究。


《预防未成年人犯罪法》在全国不同地区的实施程度是不平衡的,尤其是在经济欠发达地区实施该法还具有一些障碍因素。研究这些方面,既有利于保持社会的稳定,又有利于促进学校教育教学的发展。


3、如何发挥网络优势推动《预防未成年人犯罪法》的顺利实施。


不少的未成年人走上犯罪是受网络的不良内容影响造成的,已经成为许多人的共识。因此,利用网络开展法制教育,充分发挥网络的优势来推动《预防未成年人犯罪法》的顺利实施,不断提高青少年的自我保护意识,以便最大限度地消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。


【基本成效】


经过近五年的研究,在一群关爱青少年健康成长的案例组老师的认真研究下,本案例的任务正在进行,取得了可喜成果。自20011月以来,我校的预防未成年人犯罪工作的有效性得到家长、社区及有关部门的高度评价,学生犯罪率始终为零,真正确保了学校是社会主义精神文明窗口的地位。


 


 

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