真羞辱是一种爱

真羞辱是一种爱
224500江苏滨海三中 陆可爱
●阅读时光●
爱我,请羞辱我
□王文华
“今天谁要来阐述这个案例?”老师走进教室问。若是没人举手,老师就开始点人。平常趾高气扬的MBA纷纷低头,看指甲或抱琵琶,只怕被老师点到。
  “王文华,你觉得怎么样?”
  恭喜你,你被“冰冷呼叫”了!
  每个老师“冰冷呼叫”的方式不同,有的专点心虚低头的人,有的为此设计一套类似幸运轮的电脑程式,一按“Enter”键,荧幕上的圆圈开始旋转,指针会慢慢停在某个倒霉鬼的名字上。就像乐透开奖,当指针停下时,全场发出一阵惊呼。那一刻,时间静止了。所有的同学转头看你,你可以听到墙上时钟秒针走动的声音。
  在斯坦福,有几个”定义时刻”,意指当下你的表现,定义了你这个人的能力和前途。接到录取电话是定义时刻,工作面谈是定义时刻,冰冷呼叫,当然是最佳定义时刻。这时你若说不出话来,除了丢脸,也丢分数。大部分的课程,课堂发言的表现占总成绩的30%。所以被冰冷呼叫,其实应该感到庆幸,因为至少你得到了发言机会。平常乱军中你举手,老师还未必看得到你。但人毕竟是人,我们除了是人,还是外国学生。突然这样被叫到,纵有满腹经纶,也来不及在脑中演练一下再说。所以要么就支支吾吾,要么就空泛胡扯。讲完后全场静默,你却可以听到所有的人无情的嘲笑声。羞辱吗?当然!脸烧起来了吗?绝对!没关系,回去冰敷一下,痛苦一天就没事了。在斯坦福,羞辱,是长大的过程。爱我,请羞辱我!
当然,不是每个人被冰冷呼叫时都会结巴,有的人甚至迫不及待在你结巴时举起手来。老师问题还没问完,同学的手已经万箭穿心地向老师射去。上课时若觉得灰尘大,不是天花板塌了,而是十几双手同时举起的结果。(摘自《读者》 2009年第10期)
读与悟
一、羞辱是一种力量。人生最大的对手,往往就是自己:自己迷惑自己,自己束缚自己,自己沉溺自己。如果把羞辱转化为一种力量,在沉沦中崛起,幸运之神就会降临到你的头上。而且,当你再回头望过去时你会认识到,要是没有从前的羞辱,你就不会有日后的努力和成功。
二、感谢羞辱。有位诗人的一首诗写得真好:我相信有一天/我流过的泪将变成花朵和花环/我遭受过千百次的遍体鳞伤/将使我一身灿烂……所以说,有些时候,我们应该感谢“羞辱”,因为人无压力轻飘飘,不经激励不发愤。
读与写
一、换个角度新意出。羞辱本不是什么光荣的事情,一般人不愿意把中各种工私密的事情公之于众。但本文作者却能逆向思维,“在斯坦福,羞辱,是长大的过程。”在作者眼中,面对别人有意或不经意的讽刺、蔑视甚至侮辱时,变化视野,这种暂时的羞辱江化为终身激励自己奋斗的动力。韩信忍得胯下之辱而终为人杰的故事,在中国可谓是家喻户晓。也是这样的道理。角度一变,新意就出来了。
二、设置具体场景亮开头。在记叙文、散文的写作中,环境、情节描写必不可少。环境描写既可以渲染气氛,又可以衬托人物、推动故事情节的发展。本文开头先进行一段简洁场景、情节的描写,为故事提供一个背景,将读者带到一个特定的故事氛围中,起到引人入胜的作用。

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