中考作文备考全攻略与真题预测: 想像创新类


中考作文备考全攻略与真题预测


(8000字)


陆可爱


第一节  想像创新类


热点考题链接


  远方2010·四川内江一);拾起心中的珍珠2010·广西南宁一);阳光灿烂的日子2010·云南曲靖一);心中的   (彩虹、梦想、烦恼……)(2010·湖南邵阳二);送他人一朵花2010·湖南长沙一);那天,我拣到了快乐的钥匙(2010·广东);洒进            的雨2010·四川自贡一);听听             的声音2010·四川成都一)。


写作备考方略


想像和创新,是写好作文的两个重要方法,也是当前语文教学改革的主要趋势。想像是写作和文学艺术最重要的手法,创新更是时代的主旋律。高考和中考作文评分标准都规定:想像丰富和有创新的文章,都可以增加发展等级得分10分。由此可见,想像和创新在写作中的重要性。


一、读写结合从仿到创。英国一家公司通过调查得出结论:电视看得越多,人的想像力便越少;而读书越多,想像力越丰富。多读那些具有丰富想像力的作品美,不仅最能打动我们的心,也最能激发我们模仿美、创造美的兴趣和欲望。当我们为阅读课文中的美而心动而跃跃欲试时,就会将在阅读中学习到的语言和技能运用到表达美和创造美的写作实践中来。在读懂课文的基础上,展开合理想像,对课文内容进行加工,变换角度,将其进行延伸,练习形式有加写、补写、扩写、续写、改写等。
    二、勤于思考,善于思考。想象的过程是属于思维范畴的,主要是分析和综合的形式又是凭借形象来实现的。一个人为了构造出某种新形象,就必须对有关的已有表象进行加工改造。例如根据音响联想中写故事,在播放各种音响中进行联想,进行写作。这的确是一种很好的训练方式,可以给我们造成种种听觉。听过一组音响之后,我们不仅要对瞬息变化和稍纵即逝的限定数量的音响迅速接受,还要有所触动,有所感受,尤其要体验那些音响所造成的氛围,正确理解,准确判断,合理联想,深入想像,构建画面,编织情节,安排结构。使音响氛围和内心视像有机结合起来,再以语言物化而为文章,全过程都离不开联想、想像。


三、自觉养成创新精神与深度意识。可给自己设定创新意识、深度意识两个标杆,每写出一篇散文,都要用这两点加以衡量。这就要调动想像力、语言、意象等多方面的修养,保证它的实现。比如写假设作文第一类是现实的,命题如《二十年以后的我》、《在大森林迷了路》、《30岁生日在母校》、《20年后相会在母校》、《我在2020年》、《21世纪给祖国的一封信》,以及《假如我是………》、《我的未来不是梦》等等;第二类是根本不可能存在的,命题如《假如我是一只猫》、《阿凡提来到我们的教室》等等。多从创新意识、深度意识两个标杆来衡量自己习作的优劣,这不失为培养创新思维一种很好的方法。


    四、运用哲学思维来解读历史。关注个体心灵世界;重视瞬间、感性、边缘及其意义的开掘。既穿行于枝叶扶疏的史实丛林,又能随时随地抽身而出,借助生命体验与人性反思,去沟通幽渺的时空;通过生命的体悟,去默默地同一个个飞逝的灵魂作跨越时空的对话,进行人的命运的思考,人性与生命价值的考量,呼唤一种种自由超拔的生命境界。由感而悟、由情而理地深入到历史精神的深处,沉潜到思想的湖底,透视历史更深刻的真实。


模拟真题预测   


     一、阅读下面文字,按要求作文。


  “文章乃案头之山水,山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水,就是一本好书。畅游好山好水,犹如欣赏一部传世名著。


“踏平世间坎坷路,一路走来太从容”。人生是一本永远看不完、看不厌的百科全书,永远都吸引着世人去阅读。里面既出现过灿烂的阳光,也出现了狂风暴雨;里面既闪烁着幼稚的念头,也记载着深刻的哲理;里面既收藏着许多难忘的过去,也隐藏着精彩的未来。


“世界上没有两片相同的树叶,也没有两片不同的树叶”。每个人都是一本独一无二的藏书。我们来到人世,就仿佛迈入一个藏书阁,四壁琳琅,举目皆书,身居其中,随手翻翻,精彩得目不暇接┅┅


请以《     是一本书》为题,写一篇文章。


提示与要求:


(1)将题目补充完整,然后作文。


(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。


(3)文中不要出现真实姓名,校名,人名等,否则被扣分。


(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。


(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。


【写作导引】


1.巧妙拓展,灵活补题。半命题作文为考生展开联想和想象提供了一个广阔空间,如何选词也给不少考生带来困惑。根据题意,世界是一本书,自然是一本书,社会是一本书,生活是一本书,人生是一本书,父母是一本书,老师是一本书,同学是一本书,自己是一本书……只要琢磨透了“一本书”的含义,就便于补题、选材与构思。


2.小处切入,写细写深本题作文,字数要求不少于500字,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。因此补题除了要避免雷同,还应该从小处切入,才能写得具体,写得生动。如以《同学是一本书》为题,可以选取3-4个有代表性的个性同学来写,注意细节取胜,让人感受着他们的丰富和他们的纯真。行文中,可以抓住几个精彩的、动人的、震撼人心的镜头,细腻的刻画人物的外貌、心理、语言和动作描写,力求靠细节取胜,靠刻画出彩。


    3.扬长避短,熟悉为先。 对于各种文章体裁,要求每个考生会十八般武艺,精通三四种,擅长两三种。近年来各地半命题作文,对文体一般都不作限制,考生要充分利用这一点,补题时将自己所擅长的文体同时考虑,根据自己的文体特长,选择相宜的词语,将半命题化为自己最拿手文体的全命题来构思作文。《     是一本书》这个半命题作文适宜写记叙文和散文,不适宜写说明文和议论文。


四、围绕补题,美化语言。选材要小巧玲珑,而且另一半也宜在人物、生活等比较熟悉字眼上打主意。行文中,要尽可能的多采用比喻、引用、排比等修辞手法,使语言富有文采,富有文化底蕴,这样的文章自然容易得青睐。如以《父亲是一本书》为题,采用五个排比段“父亲是一本书,一本没有‘前言’的书。”“父亲是一本书,一本‘湿润’的书。”“父亲是一本书,一本‘无字’的书。”“父亲是一本书,一本‘乏味’的书。”“父亲是一本书,一本‘破旧’的书。”可让文章呈现出美感,可让情感呈现出波澜。



二、根据材料作文。 


雪莱说,“冬天到了,春天还会远吗?”一首诗这样写道“春天是染上七彩斑斓的虹影!春天是让人不得不爱的四季之首!”雷锋说,“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。”请根据以上材料写一篇作文,文题中必须含有“春天”一词,立意自定,不少于600字。


【写作导引】


1.注重观察,注重感受。观察是积累的一条重要途径,只有细致入微的观察,才能有所感有所悟。春天是抽象的,春天的“踪迹”何处寻觅?枝头的第一支花苞吐蕾,柳树上飘下第一丝棉絮,人们逐渐脱下了厚厚的毛衣,休憩了一冬的老牛又开始劳作起来……从这些自然现象中我们都可以嗅到春天的气息,于是,花的绽放草的葱绿树的发芽都带给我们美的感受。如优秀习作《春天的柳》的片断“柳树姑娘将自己长长的辫子甩进清粼粼的池水中,梳洗着自己的头发。柳条上爆出一个个嫩芽,绽出勃勃生机,仿佛有无数的生命在枝头律动。一阵微风拂过,水面荡起了一道道涟漪,倒映在水里的小草、柳树一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿散开,仿佛一群调皮的小精灵在神气地跑来跑去……”让我们领略了柳的清纯与生机。试想,若不是小作者的细心观察与感受,怎能写出如此优美的画面呢?在观察中,让自己的身心融入春天的美景中,沐浴在春天的气息中,文章才会美起来。 


2.注重描写,注重细节。描写使画面生动形象,细节使画面真实可感。写春天的景物,可以从景物的色、形、味、声等方面来描写。此外,还可以用比喻、排比等修辞手法来描绘美景。如“春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力量,庄稼拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸上的天真无邪,少女面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。”淡墨式地写了春天的几种代表性事物,也点出了春天的象征意义,比喻和排比并驾齐驱,文采出众,读来既富有诗意,又具有气势。 


3.注重手法,注重深度。注重手法主要是指运用情景交融或借景抒情。如优秀习作《找春天》的结尾“心儿幻化成的蝴蝶继续在春风中飞翔,看不尽的春之山水,听不完的春之旋律……啊,春天,这就是令人陶醉的春天;心中忽然生出一种渴望,想拥抱春天,拥抱生机勃勃的万物。”借景抒情,升华主题。注重深度是指要写出春天的象征意义来。春天可以象征希望、梦想,我们也可以借助春天来写时光的匆匆,或表达人们春风般无私的精神等。如优秀习作《寻找春天的脚步》写“我”和同学们去公园寻找春天,在公园里看到许多辛勤的园丁,于是联想到“园丁就是春天”,赞扬了园丁的贡献精神。 



    三、阅读下面文字,按要求作文。


开门需要钥匙,开箱需要钥匙;线索是破案的钥匙,思索是解题的钥匙……一把钥匙开启一把锁,我们的心灵之窗也有一把独特的钥匙。


心灵的钥匙,是生命过程的一面彩旗,是人生经纬网中的一块显示牌,是一张永不过期永不褪色的通行证。拥有了这把钥匙,就拥有了一连串的年轻和潇洒,就赢得了愉快和清明。这把钥匙,总是闪烁着耀眼的光环。我们应该珍惜,让它牵引着生活的和谐,让它洞开痛苦的心灵,让它去开创人间的乐园。


请以“心灵的钥匙”为题写一篇文章。


要求:(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。


【写作导引】


1.准确立意,小处切入。透过材料可以看出“钥匙”是一种方法、途径,旨在引导孩子写出对人生的体验和感悟。无论写议论文还是记叙文,稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化,可以是针对学习困难,可以是针对做事受挫,可以是针对封闭之门,可以是针对心灵之锁,可以是针对心理障碍……这样,就会发现,可写的内容相当的丰富。


2.明确文体,精选材料。这两个题目既可叙述又可抒情,写作时一定要突出文体特征,选择自己熟练的文体,善于叙述,就写记叙文,用细节去打动人;善于抒情,就写抒情文,用真情去感染人;善于议论,也可以穿插议论,用理性去折服人;其他的如书信、戏剧等等都可以写。总之,选择的文体要适合主题,适合自己。要选择自己最熟悉的,最有话可讲的材料来写,这样才能写出真情实感来。


3.创新表达,倾诉真情。人常说“同题作文新者胜”,这个“新”除了结构新、立意新之外,语言有个性也是主要的一个方面。语言有个性能给人耳目一新的感觉,如果写的都是常见的语言,会给阅卷老师造成视觉疲惫的。又说“动人心者,莫先乎情”,只有真情实感才能打动读者的心。要摒弃虚情假意,表达真实感受,用“心”去感染阅卷老师的“心”。真实的情感,个性的表达,应该是我们追求的理想。作文时要努力摒弃那些司空见惯的“说话语言”,尝试使用有独特视角的“个性语言”。在文章的关键部分,如开头、结尾等地,要有意识地使用恰当的修辞方法,或者活用新鲜的“时尚语言”,鲜活地去记叙生活,去表达情感。



四、阅读下面的文字,根据要求作文。 


有一首歌唱道:


一幅画叫我沉醉


痴痴凝望没有倦意


一幅画已经褪色


在心里留痕迹


到如今仍不能忘记


    请以“痕迹”为话题,写一篇作文,不少于600字。除特歌外,体裁不限。文中不得出现正式的人名、校名、地名。


【写作导引】


1.审题可采取分析词语的方法来明确题意。“痕迹”属于词语类命题,我们需要明确该词语的结构和词性词义。从结构上讲,有两个语素“痕”和“迹”组成,都属于名词,可看成并列式结构,“痕”指创伤痊愈后留下的疤,亦泛指斑迹;“迹”指脚印或物体遗留下的印痕。从词性词义的角度来考虑,“痕迹”是“某物经过的可觉察的形迹”,可引申为每天平淡的生活的点点滴滴。


2.拟题可采取添加后缀或前缀的方法来开拓思路。加前缀如“岁月的痕迹”“不着痕迹”“留在故乡的痕迹”“收藏痕迹”;添加后缀如“痕迹·不朽”“痕迹依然”等;既加前缀又加后缀,如“旅途·痕迹·感悟”等等。通过添加的成分,我们便可迅速打开思路,从而选择最能表达真情的素材,写出能够抒发独特心灵感受的考场佳作。


3.构思可采取问题引导的方法来拓展思维。我们可这样思考:在过去的人生路上,你都留下过什么样的脚印和痕迹?这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发?对自己有何警示、意义?在将来的人生路上,我们还应该留下什么样的痕迹?怎么留下让自己最满意的痕迹?别人的脚印和痕迹对自己有何影响?充分展开联想,深挖写作素材,选取最难忘、最能表现主题的细节行文。


  4.文体可采取扬长避短的方法来选择取舍。你尽可以选择自己擅长的形式,但诗歌除外。或写情理并茂的散文,或写情真意切的记叙文,或写富有抒情色彩的议论文,或写新颖曲折的小说。如果你有巧妙的构思、生动的语言,真挚的情感,那么你的作文就会脱颖而出。


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