初中生必背古诗词50首 关雎赏析

初中生必背古诗词50首(新课标规定)


1.关雎


诗经


关关雎鸠,在河之洲。


窈窕淑女,君子好逑。



参差荇菜,左右流之。


窈窕淑女,寤寐求之。



求之不得,寤寐思服。


悠哉悠哉,辗转反侧。



参差荇菜,左右采之。


窈窕淑女,琴瑟友之。



参差荇菜,左右芼之。


窈窕淑女,钟鼓乐之。


【作品简介


《诗经》是我国第一部诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。表现手法上分为赋、比、兴,在内容上分为风、雅、颂三个部分,合称“六义”。其中“风”是《诗经》中的核心内容。


本诗是《诗经》的第一篇,为十五国风中《周南》的名篇,是一首古老的恋歌。全诗以追求和思念为主旋律,展示了一位痴情男子的爱情表白,诗人的情趣与自然景物浑然一体。


【注释】


关关:拟声词,鸟的和鸣声。


雎(jū) 鸠(jiū):水一种鸟,相传此鸟情意专一,相伴生死。


洲:水中的陆地。   


窕(tiǎo) 逑(qiú):容貌美丽,兼指心灵美好。


君子:当时对贵族男子的称呼。


好逑(hǎoqiú):理想的配偶。逑,配偶。


参差:长短不齐的样子。


荇(xìng)菜:一种多年生水草,夏天开黄色花,嫩叶可食。


左右流之:在船的左右两边捞。流,顺水势采摘。


寤(wù) 寐(mèi):这里的意思是日日夜夜。寤,睡醒。寐,睡着。


思服:思念。思:语助词。服:思念、牵挂。


悠哉:形容思念悠长的样子。 


辗(zhǎn)反侧:翻来覆去,形容不能安眠。 


琴瑟友之:弹琴鼓瑟,比喻夫妇之间感情和谐。友,友爱,这里指亲近。


(mào):选择,采摘。钟鼓乐之:敲击钟鼓使他快乐。乐:使快乐。


【语体意译】


雎鸠鸟儿关关唱,在那水中沙洲上。


娴静善良好姑娘,正是君子美新娘。



  荇菜青青短又长,姑娘采它左右忙。


娴静善良好姑娘,小伙日夜把她想。



  想佳人啊音渺茫,日思夜想入故乡。


  光阴短暂情谊长,翻来覆去到天亮。



  荇菜青青短又长,左采右采忙又忙。


娴静善良好姑娘,弹琴伴你把歌唱。



  荇菜青青短又长,左边右边采摘忙。


  娴静善良好姑娘,钟鼓乐鸣喜洋洋。


【诗文赏析


妙龄女子怀春,翩翩少年钟情,这是人类永恒的主题,这是首朴实、真切、自然的男女欢愉的千古绝唱。这种明确指向婚姻、表示负责任的爱情,广为社会所赞同,为后世文学表现爱情这一主题确定了基调——赞美纯情真爱,颂扬坚贞不渝,倡导对女性人格的尊重,对中国古代爱情诗歌的兴盛起了好的开端,产生了举足轻重的影响。


从结构上看,重章叠句,表现人性。本诗以雎鸠、荇菜起兴,写出了一个男子对女子的美好感情。第一章的佳处,在于舒缓平正之音,并以音调领起全篇,形成全诗的基调。以“窈窕淑女,君子好逑”统摄全诗。第二章的“参差荇菜”承“关关雎鸠”而来,也是以洲上生长之物即景生情。第三章抒发求之而不得的忧思。这是一篇的关键,最能体现全诗精神。第四、五章写求而得之的喜悦。通篇诗写一个男子对女子的思念和追求过程,写求之而不得的焦虑和求而得之的喜悦。


从艺术手法上看。首先,比兴结合,寄托深远。诗歌首章的前两句以诗人眼前所见的事物起兴,既突显了主题,又增强了诗歌的艺术感染力。如以雎鸠之“挚而有别”,兴淑女应配君子;以荇菜流动无方,兴淑女之难求;又以荇菜既得而“采之”、“之”,兴淑女既得而“友之”、“乐之”等,以增强艺术效果,同时表现对真挚爱情的赞美,选材可谓颇具匠心。其次,诗歌采用渲染的手法,让男主人公辗转反侧的场景和姑娘采荇菜时优美的动作两幅画面不断地交互出现,表现出了男主人公对淑女痴情真爱的刻骨铭心。再次,遣词造句颇显功力,如用“流”、“采”、“”这些不同的动词来描写姑娘采荇菜的动作,用“悠哉悠哉,辗转反侧”来表现相思的缠绵等,都用得恰到好处。第四,采用了一些双声叠韵的连绵字,以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。用这类词儿修饰动作,如“辗转反侧”;摹拟形象,如“窈窕淑女”;描写景物,如“参差荇菜”,无不活泼逼真,声情并茂。第五,用韵方面,这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。而且全篇三次换韵,又有虚字脚“之”字不入韵,而以虚字的前一字为韵。这种在用韵方面的参差变化,极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。


一首赞美春的诗

一首赞美春的诗


作者:傅长安 陆可爱


阅读与作文(初中版) 2006年8期 字数:2764


◎原 诗
  
  游园不值
  [宋]叶绍翁
  
  应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
  春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
  
  ◎作者点击
  叶绍翁(生卒年不详),字嗣宗,号靖逸,南宋诗人。祖籍建安(今福建建瓯)。原姓李,后嗣龙泉(今浙江龙泉)叶氏。他是江湖派诗人,长期隐居钱塘西湖。他的诗多写江湖田园风光,七言绝句尤其新颖、优美,诗风清新可喜,《游园不值》广为传诵。有《靖逸小集》。
  
  ◎注 释
  ①游园不值:想游园没能进门儿。园,唐宋时期富人多有私人花园,供自家观赏,因而指私人花园。值,遇到;不值,没有遇到人。
  ②应怜:大概是感到心疼吧。应,原意“应该”,这里当“大概”、“可能”讲。怜,怜惜。
  ③屐齿:屐是木鞋,鞋底前后都有高跟儿,叫屐齿。
  ④小扣:轻轻敲门。久:很长时间。
  ⑤柴扉:用木柴、树枝编成的门。
  
  ◎翻 译
  园主人该是怕木屐齿踩坏了苍苔,为什么客人轻敲柴门久久地不开。那满园的美丽春色怎能关闭得住,一枝红色杏花已经早早探出墙来。
  
  ◎赏 析
  这是一首脍炙人口的写春景的小诗,写诗人春日游园观花的所见所感,写得十分形象而又富有理趣,以点带面,给人以无限的遐想。
  前两句写作者去游园,而主人不在,是叙事。“应怜屐齿印苍苔”,诗人穿上木屐前去游园,说明连日来是阴雨天气,地上有泥,所以穿上木屐,但是诗人还担心屐上的齿踏坏了地上的青苔,诗人爱春、惜春的心态渲染得甚是巧妙。“小扣柴扉久不开”,诗人小心翼翼地一路踏青而来,轻敲柴门,但等了很久主人也没有来开,说明主人不在。一个“久”字将诗人乘兴而来急于赏园的心情刻画得细致入微。专为赏园而来却不能入,诗人不甘心就此回去,徘徊在园外。欲扬先抑,吊起了读者的胃口。
  后两句写伸出墙外的一枝红杏,是写景,蕴含着深刻哲理。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,诗人徘徊在园外,蓦然发现了一枝红红的杏花越过高墙,迎风招展,向人们证明着春天确已到来,诗人欣喜非常,不由得想象到园内定是春光四溢,高墙再也关不住,一枝杏花已将消息传出。这真是“一花开而天下春”,留给人们对园内春光的无限遐想,“犹抱琵琶半遮面”,收到了以小见大的艺术效果。
  这首诗篇幅虽短小,却新意迭出,先抑后扬,读者急于想看到满园的春色却“柴扉久不开”,失望之余却见“一枝红杏”,不由得使人想起陆游“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的佳句。给人以愉悦的视觉享受。杏花的生机勃勃,顽强地“出墙来”的精神给人以深深的启示。
  
  ◎名句解读
  “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”
  ——形象鲜明,构思奇特。“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理,能引起读者许多联想,受到哲理的启示:“春色”是关锁不住的,“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样,一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚、蓬勃发展。
  ——取景角度小而精,含义丰富而深刻。“春色满园”和“一枝红杏”对应描写,相互映衬,不仅表现出春光无限,而且深刻揭示出一切美好事物都富有强大生命力的哲理。
  ——生发感想,惜春情怀。“关不住”、“出墙来”,简单的几个字,写出的并不仅仅是园中美丽的春色,还写出了春天的勃勃生机,写出了一片春意盎然。尽管主人没有访到,但作者的心灵已经被这动人的早春景色完全占满了!
  
  ◎改写平台
  ●改写文1
  春光明媚,百花竞艳,碧蓝的天空万里无云。这天,大诗人叶绍翁独居书斋,两只胳膊交于胸前,踱来踱去。时而双眼紧闭,时而双眉紧锁,实觉无诗可写,无聊之至。便换上蓝袍,穿上木屐,信步游至朋友家门前。
  他登上台阶,推了推门,未开。于是,又伸手敲门,就这样推推敲敲,好长时间,忽然发现巴掌大的锁头挂在门上。他若有所思地笑了笑,摇了摇头,下阶走了。没走几步远,忽见头顶一枝怒放的杏花伸出墙头,两只喜鹊正在枝头嘻闹,好像在嘲笑他似的。他不禁停住脚步,仔细地端详着这春天的娇儿——杏枝。看着看着不由得自语道:“这枝红杏花红似火,娇艳无比,想必园中的春色更是浓郁四溢了。看来,我的老朋友是爱惜园中道上的苍苔,怕我的木底鞋在上面留下脚印,才拒我于园外了。”他一手捋着胡须,一手背在身后,又认真地欣赏起那枝杏花来。
  ●改写文2
  春天一到,气候转暖。百花盛开,鸟语花香。
  前几个星期,还下着鹅毛大雪,宋朝的著名诗人——叶绍翁一直在家中呆着,现在,春暖花开,再不出去走走,对自己的身体可不大好,叶绍翁决定去他的一个老朋友家做客。
  一路上,叶绍翁感觉小树在向他点头问好;小花在向他鞠躬微笑;仿佛蝴蝶是在为他翩翩起舞;蜜蜂是在为他高声歌唱。叶绍翁感到春天是那么的有活力,给人以美的享受。
  叶绍翁漫步来到了朋友家,他轻轻地走在绿地毯似的苍苔上。看到留在苍苔上的脚印,心想:大概园子的主人,十分爱惜苍苔,怕我的木底鞋,在上面留下鞋印吧!叶绍翁长叹了一口气:“唉,我也太狠毒了吧!一脚下去,无数幼小的新生命都死了。唉……”
  叶绍翁轻轻地敲那用树枝编成的简陋的门,但是,好久没有人来。
  叶绍翁正准备回家,回头看看。看见园子里的花,开得正好,这些花代表着春色是关不住的。一枝开得正旺的红杏,伸出院墙外。
  叶绍翁顿时诗性大发,写下了《游园不值》这一首千古绝句:
  应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
  春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
  
  ◎相关助读
  诗中杏花
  ☆杜牧《清明》:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(借杏花闪现传行人悲喜交加之情,细腻而曲折,感伤而凄美。)
  ☆温庭筠《碧礀驿晓思》:月落子规歇,满庭山杏花。(陌生、孤独、惊喜、欣悦交融在一起,借“朦胧淡远”的杏花巧妙地传达出来。)
  ☆李商隐《日日》:日日春光斗日光,山城斜路杏花香。(芳香四溢的杏花实际上折射出诗人伤春、伤情的纷乱不宁。)
  ☆钱起《暮春归故山草堂》:谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。(杏花飘飞写尽了人生的浮躁不宁,趋时易变。)

景兴情应 匠心显在

景兴情应   匠心显在


——欧阳修《戏答元珍》赏析


224500江苏滨海三中   陆可爱


【精品走廊】


戏答元珍


欧阳修


春风疑不到天涯,二月山城未见花。


残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。


夜闻归雁生乡思,病人新年感物华。


曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。


 



【诗文注释】


戏:“随便”的意思。古人常常故意把反映其真实思想的严肃作品称为“戏作”。


②元珍:丁宝臣,字元珍,常州晋陵(今江苏常州市)人,时为峡州军事判官。


③天涯:极边远的地方。诗人贬官夷陵(今湖北宜昌市),距京城已远,故云。


④山城:指峡州夷陵。当时欧阳修被贬为夷陵令。


⑤橘:指橘树,不是指果实。


⑥冻雷:春天的雷声。


⑦归雁:春季雁向北飞,故云。


乡思:这里指思洛阳。欧阳修被贬峡州夷陵(今湖北宜昌)县令前任西京留守推官,西京即洛阳。


感物华:为物华所感染。物华 :美好的景物。


⑩花下客:欧阳修曾任洛阳留守推官,洛阳盛产牡丹,故自称花下客


野芳:山野的花。


【古诗今译】


我怀疑春风吹不到天涯荒远之地,不然,已是二月,这遥远山城却仍不见春花开放。残余积雪压在枝头,犹有碧桔在枝上摇荡,春雷震破冰冻,竹笋也从梦中惊醒长出了嫩芽。夜晚听到归雁的啼叫勾起了我对故乡的思念。带着疾病进入新的一年,即使面对这盎然春景,也难免感慨万千。曾在洛阳城中欣赏奇葩,山城野花开放虽迟,却也不必为此嗟叹哀伤。


【作者素描】


欧阳修(l007l072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,世称欧阳文忠公,庐陵 (今江西吉安)人。北宋中期文坛领袖,博学多才,兼长诗词古文,是唐宋散文八大家之一。有《欧阳文忠公文集》。


【背景点击】


宋仁宗景佑三年 (1036)五月,欧阳修为支持范仲淹的政治改革以及对守旧派的斗争,写信痛斥谏官高若讷,因而被降职为峡州夷陵(今湖北宜昌 市)县令。次年,朋友丁宝臣(其时为峡州军事判官)写了一首题为《花时久雨》的诗给他,欧阳修便写了此诗作答,诗题一作《花时久雨之什》,所以诗以“花”起结,但主要是抒写诗人被贬后的寂寞抑郁和自我排遣情怀。


【层次剖析】


首联写夷陵山城的恶劣环境。山城偏远而寒冷,春天来得比较迟。看似写初春二月夷陵山城景况,实则寓情于景,表现出被贬夷陵后的凄凉心境。春风亦隐喻皇上。


颔联山城早春景象。选择了山城二月最典型、最奇特的景物 (橘、笋)铺开描写,承首联“早春”之意。明写实景,实际上亦托情于景。“残雪压枝”寓意了作者被压抑的失意,“橘”在唐宋诗中通常被视为“自有岁寒心”的清雅君子。“冻雷惊笋欲抽芽”则寄托了作者东山再起的欲望和心愿。


颈联由写景转人感慨。借夜晚听到归雁的叫声,萌生出浓浓的思乡之恋和戚戚的病中索居的感慨,令人心旌摇曳。由山城荒凉写出了游子之悲。


末联写自我宽解,不须嗟叹。以自己早年客居洛阳时的春风得意反衬现在,表现身处逆境时的自我安慰与对前途的信心。由景物的生机活力引发乐观向上的情怀。


【特色品味】


以小孕大,怨而不怒。诗人借“春风”与“花”的关系来寄君臣、君民关系。在封建朝政中,君臣更多的是一种人身依附、政治依附的关系,臣民要做到真正的人生自主与自择是非常痛苦的,所以他也只能以“戏赠”“戏答”的方式表达一下他的怨刺而已,他所秉承的也是中国古典诗歌的“怨而不怒”的风雅传统。据说欧阳修很得意这首诗,原因恐怕也就在这里。


构思精巧,章法独特。诗人用倒装手法,先写疑的主观感受,再写造成疑的原因,先情后景,新颖别致。首联两句之间一疑一答,首联与颔联之间又成转折关系。后两联主要抒情,由眼前景想到昔日之景,由眼前的无花想到昔日洛阳的有花,今昔对比,有从到无,表达了自已政治失意后乐观与旷达的情怀,产生了一种振聋发聩的美学效果。


写景抒情,颇有特色。写景,紧扣“春寒”,描绘出料峭春寒中饿盎然生机;抒情,在写出诗人贬官后沉重郁闷的心情的同时,表现出诗人旷达的胸襟和洒脱的性格。全诗既表现了作者对春天的渴求和追求,又表现了作者在政治上的执着态度和积极进取精神,达到了情景交融的艺术境界。


【专家连线】


此诗被推为欧公七律第一,首句入韵,“涯、花、芽、华、嗟(JIA)”押韵。“嗟”应念“家(JIA)”音。JIA是古读,还原为古音,读起来非常和谐;以今音读,就十分别扭。


【名句品茗】


春风疑不到天涯,二月山城未见花——这两句一果一因,语气连贯;次序上先以领起,引出对于的解释,因此显得有波折而不平板;另外,它还寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情。


雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽——诗人运用了一个优美工整的对句,以雪中之橘和土下之笋自喻,体现了遭贬而不屈,雪压弃橘色更红的铮铮铁骨;抒发了诗人处危而不惧,纵遭冻雷亦破土的顽强精神。其中,第一句中的字和第二句中的字,更是句中的点睛之笔。通过的辨证关系,揭示了字中那压抑不住的动感,从一个更深 的层次,显示了诗人不屈的人格。可谓情、景、理水乳交融,成为传诵人口的名联。


【创新改写】


东风吹起春的思念


(一)


捉弄了人一冬的寒风,无奈地拽着虚弱的脚步蹒跚而去。满怀红绿心事的春风款步而来,吹一路温馨与惬意。暖岚流溢,山水渐明。迎春的叶与花绮梦方醒,在枝条间萌动。到处可见树的欢快的舞蹈,人的欢声笑语。


北海的浪花摇摇,淹没了一冬的苦闷,开始传递春的消息。渐渐减薄的冬装千姿百态,色彩纷呈,在这古韵悠悠的园林中流动,一如万紫千红的春花摇曳,动人心旌。


琼岛白塔擎天,长林轻舞,鸟歌婉转。俯瞰一湖清波,小舟荡荡,笑语盈盈。想象着岸边的那一片片芳草,一树树鹅黄,心中便春意盎然,春荫烂漫。


似乎听见了花开的声音,叶绽的声音,春草破土的声音,在耳边此起彼伏,恍如温馨的问候荡漾着心扉。


蜿蜒的小径上传来了纷乱的脚步声,仿佛是谁在四处寻觅春的倩影,抑或是在追寻燕子的呢喃与黄莺的啼鸣。


我思念中的朋友,春天已经苏醒!让我们与春天一起,沐浴着明媚的阳光,开始描绘碧绿与嫣红……


                     (二)


细雨霏霏,晶莹的雨滴落进大地的怀里。犹如激动的泪珠儿,深情地慰藉着每一寸土地,滋润着每一颗焦灼的心灵。


 


似乎听到了欢畅的呼吸声在天地间荡漾,融进了猎猎的春幡。于是,一片明快与鲜亮开始在我的心头摇曳。


眼前的白杨舞动着紫色的花蕾,宣扬着早春的亮丽。长尾雀在枝头抖动着淡蓝色的羽毛,频频唱着那首并不动听的歌。


感觉我很象那只雀儿,终于摆脱了那张冬的寒网。


沐浴着和煦的风与温柔的雨,我在这深邃的林中孑然而行,我的脸上落满了水珠儿。


一滴一滴的,那是我激动的泪花吗?


一滴一滴的,那是我酝酿了一冬的诗行吗?


我漫不经心地在林中的小路上走着,唱起春天的歌谣。我的忧愁与烦恼开始被春的风雨融化。于是,在这温馨的风雨里,我的步履格外轻松。


湖岸垂柳依依,朦胧着春意。水中不时传来野鸭的喧闹。于是,我的心便陶醉在这暖意融融的鸭声里……


我远方的朋友,你是否也听到了春的脚步声,在你耳边喧响?


               (三)


风摇响檐角的风铃,月光慷慨地洒满小窗,照亮了书案。我徜徉在眼花缭乱的诗海里,沾一身翰墨幽香。灯花闪烁,斑斓着明媚的春光。


我的歌踏着春的节拍,春情流淌。


我的诗流着兴奋的泪,春意绵长。


我的心泛着美丽的涟漪,春波荡漾。


…………


挽着浪漫的风,欣欣然地走进山上的廊亭。暖暖的柔柔的感觉,令人顿生浓浓的醉意。我的心花怒放,我的歌声在夜色里悠扬。


我的朋友,春天来了,让我们一起开始耕耘播种吧!


耕耘出青山绿水,鸟语花香,播种出我们的信念与理想……


【趣味运用】


陕西金石书画院长王定成先生为金州一安康茗楼题匾为“惊笋名楼”。你知道这四字如何解释么?(提示:此语出自宋代大文学家欧阳修戏答元珍的诗句,残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽,这是借用茗而实指茶之嫩芽,惊笋喻意茶之嫩芽经过严冬残雪的炼狱,时遇惊雷行天,行将破土而出,春意盎然而蒸蒸日上的景象也……)


【沙场点兵】


1.对诗句的解说不当的一项是( 


A.首联意为,夷陵小城,地处偏远,山阻水隔,春风未到,百花未开,流露出抑郁情绪。


B.写春风因“疑”而不到边城,是以拟人手法表示自己无过被贬。


C.“欲”字赋予竹笋以知觉,可以说是“状难写之景如在眼前”。


D.“不须嗟”的意思是不必嗟叹,在这偏僻之地等待着迟开的山花吧!


    2.对诗的分析,不正确的是( 


A.“残雪”、“冻雷”与“压”、“惊”相对应,创造了残冬未尽,初春难挡的意境。


B.结尾本句既真实反映了自己的一段生活,又流露出自我宽慰之情,表现了豁达情怀。


C.全诗感情起伏跌宕:首联低郁,颔联上扬,颈联又低郁,尾联再上扬。


D.全诗有感于物,把对偏僻小城春天的印象,表现得生动突出。


3.欧阳修《戏答元珍》诗句中抒发逆境中自慰之情的是( )


A.春风疑不到天涯,二月山城未见花 B.残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽


C.夜闻归雁生乡思,病入新年感物华 D.曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟


4.有人说,本诗应是一首政治抒情诗,含有更复杂的政治寓意。请能结合具体具体诗句谈谈你的理解。


5.古诗注重炼字。请你品析下列加点的字。


春风不到天涯


夜闻归雁生相思


病入新年物华


冻雷笋欲抽芽


6.“冻雷惊笋欲抽芽”在表达技巧上有什么特点?前两联描写了怎样的情景?


7.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合三四两联作简要赏析。


8.试以欧阳修《戏答元珍》一诗为例,谈谈宋诗注重理趣的革新特征。


9.请结合有关知识,进行探究学习,写出你初步的探究结果。


①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐贺知章《咏柳》)


②春风疑不到天涯,二月山城未见花。(宋欧阳修《戏答元珍》)


以上诗句写的都是早春二月的景象,为什么物候差异如此之大?


10.根据提示填空。


①《戏答元珍》“二月山城未见花”中的“山城”是指    


②欧阳修《戏答元珍》诗中表现豁达胸襟的诗句是“              ”。


③第一句“春风疑不到天涯”,从王之涣的名句“_______________,________”化出,表现了诗人被贬后抑郁凄冷的心情。


④唐贞《春初忆鹤岩》“草木依春发,山城未见花”,化用欧阳修《戏答元珍》“        。”


【参考答案】


1B


2D


3D


4.首联春风不到,暗寓皇恩不到;颔联选取了桔、笋两个意象,既是地方特色,更是自己节操、信念的象征,桔傲霜雪,竹笋顽强地破土而出,是他自己的比照,在 “无罪”遭弃掷的情况下,除怨皇帝不圣明外,更多的是养精蓄锐,坚强地挺住,因为自己的人生理想在于扶君济世,这从颔联“乡思”来看也可得到应证。“乡思”仅思自己的洛阳治所,意义太小,我们知道,洛阳时为西京,也是皇帝时往之城,“乡思”可理解为对皇帝亲近小人的耽心。颈联说抱病之身又进入了一个新的年头,这“病”亦真亦假,是身病还是心病,或许皆有之。理解为心病,即获罪之身更为恰当,意谓,知罪悔过之人,以当地的风物桔、竹(笋)砥砺自己的意志又是一年了。尾联等待山花迟开,如此坚定的等待,实含有“赤子之心,皇上终会明白,济世之愿终会实现”之意。总之全诗充满着自信、乐观之情。反过头来我们就明白,正因为有如此复杂的思想深含其中,题目才称“戏答”。


5.①一个字,包含着诗人对春风,其实是对最高统治者的所谓 皇恩的不满。这一“疑”字,还生动的写出了春风的速度之慢,反衬出诗人渴望春到天涯的急切心情。②一个夜闻使寒寂深沉的夜空雁啼更加苍凉悠远。③一个“感”字,将斑斓欢腾的新年衬托的尤觉无情。④作者用拟人手法,把一字既赋予冻雪以知觉,又写出了春雷行天,惊动春笋,使其听到春天的信息——快快破土抽芽吧。


6.运用了拟人的修辞手法,前两联描写了虽然已是二月,但偏远山城依然春风难到,百花未开。残雪之下,那枝上的橘果经过一冬的风霜雨雪,红得更加鲜艳,那似乎带着冰冻之声的第一响春雷,将地下冬眠的竹笋惊醒,它们仿佛听到了春天的讯息,振奋精神,准备破土抽芽了(:残雪压着枝条,树桠上尚留着经过冬天的橘子,冷雷惊起地下的竹笋,不久就要抽出嫩芽来)。于料峭春寒中见出盎然春意,颇富生机。


7.第三联写诗人夜不能寐,听到北归春雁的声声鸣叫,勾起了无尽的“乡思”;病中度过这新年,不免感叹时光流逝,景物变迁,抒发了诗人远谪山乡,寂寞苦闷之情。第四联由上联的寂寞愁闷一转为坦然豁达,充满了向上的希望。


8.①欧阳修的律诗颇多写得清新自然的平易之作,如《戏答元珍》。


②该诗藉写景抒发自己谪居山乡的寂寞愁闷,期盼春天在时光流逝中早日到来,能状难写之景在目前,伴之以感慨议论,写得清楚明白。


③欧诗的这种平易风格,核心是追求表达上的深入浅出和明白易懂,在构思上能立足人情物理写景议论叙事,不以感情的鲜明热烈取胜,而以思致的宽和通达见长,从而为说理的内容融入诗歌创造了新的表现形式。


④由此形成的新的诗风,在艺术上比较全面地反映了宋诗注重理趣的革新要求。


9.主要是地势高下差异造成的。春夏两季。越往高处物候来临越迟。所以。山城的植物抽青。开花要晚于平原地带的植物。物候现象来临的迟早还有古今差异,据竺可桢研究,唐代与宋代物候现象在很多地区存在差异。(答出主要因素即可)


10.①夷陵②野芳虽晚不须嗟③羌笛何须怨扬柳,春风不度玉门关④春风疑不到天涯,二月山城未见花


 



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